Auxiliar de conversación 20/21


En esta página podremos ver los trabajos realizados por nuestro auxiliar de conversación durante el curso 2020-2021. Zachary Ballmer es nuestro auxiliar para este atípico curso 2020-2021. Viene de Estados Unidos, concretamente de Iowa, aunque ha vivido en Texas y conoce bien la cultura norteamericana. Zach se incorpora a lo largo de la próxima semana y tomará parte en las clases donde se imparte docencia bilingüe, es decir, en las asignaturas bilingües de 1º a 4º ESO. ¡Bienvenido, Zach!

On this page we will see the work done by our language assistant along the 2020-2021 academic year. Zachary Ballmer is our language assistant for this unusual 2020-2021 academic year. He comes from Iowa (USA) although he has lived in Texas and knows North American culture quite well. Zach will join in next week and will take part in the bilingual subjects from 1st to 4th ESO. Welcome on board, Zach!


Horario auxiliar de conversación



¡Nuestro auxiliar, Zach Ballmer, ya está con nosotros! Debido a las circunstancias actuales, el auxiliar atenderá de manera presencial a un solo grupo de convivencia escolar durante un único periodo de tiempo en el curso y cambiará de grupo de convivencia cuando este periodo finalice, con la posibilidad de atender de modo telemático a otros grupos al mismo tiempo. Por ello, el trabajo con el auxiliar responderá a la siguiente organización:

  • El auxiliar debe cumplir con un horario fijo de 12 horas de atención directa al alumnado. 
  • Cada dos semanas, el auxiliar cambiará de grupo de convivencia y nunca volverá a trabajar presencialmente en esa unidad que abandona. Lo hará de manera telemática respetando siempre su horario. Para ello se ha elaborado un horario por semanas que podéis consultar aquí. 
  • El auxiliar permanecerá en el centro las 12 horas de atención personalizada con el alumnado. Durante las horas de atención telemática (siempre dentro de su horario de 12 horas), permanecerá en la sala de profesores trabajando y preparando materiales.
  • Para ello, los profesores bilingües le asignarán tareas con antelación. Para ello, se ha creado un documento de coordinación con deadlines o fechas de entrega que el auxiliar tratará de respetar. El auxiliar indicará el progreso de ese trabajo en otra pestaña para poder hacer el seguimiento.
Aquí tenéis también el calendario del curso en el que podéis ver en qué unidad trabajará presencialmente el auxiliar.

Un abrazo y feliz semana.


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Horario del auxiliar de conversación 2020/2021

Imagen
¡Nuestro   auxiliar,  Zach Ballmer, ya está con nosotros! Debido a las circunstancias actuales, el   auxiliar   atenderá de manera presencial a un solo grupo de convivencia escolar durante un único periodo de tiempo en el curso y cambiará de grupo de convivencia cuando este periodo finalice, con la posibilidad de atender de modo telemático a otros grupos al mismo tiempo. Por ello, el trabajo con el   auxiliar   responderá a la siguiente organización: El  auxiliar  debe cumplir con un  horario  fijo de 12 horas de atención directa al alumnado.  Cada dos semanas, el  auxiliar  cambiará de grupo de convivencia y nunca volverá a trabajar presencialmente en esa unidad que abandona. Lo hará de manera telemática respetando siempre su  horario . Para ello se ha elaborado un  horario  por semanas que podéis consultar  aquí .  El  auxiliar  permanecerá en el centro las 12 horas de atención personalizada con el alumnado. Durante las horas de atención telemática (siempre dentro de su  horario  de
Leer más

¿Qué es y no es el bilingüismo?

Imagen
El bilingüismo está basado en la metodología AICLE, es decir, en enseñar contenidos y lengua a la vez, de una forma integrada, de manera que se utiliza la lengua con el objetivo de aprender contenidos y viceversa. El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras o AICLE significa que,  si queremos aprender inglés, como es nuestro caso, sea mediante el estudio de materias comunes en inglés y no mediante una asignatura de inglés aislada donde se crean situaciones forzosas e inventadas. Por ello, debemos tener muy claro qué es la enseñanza  bilingüe y, más importante aún, qué no es. La enseñanza bilingüe NO es: Enseñar un idioma utilizando los contenidos de otras asignaturas. Traducir contenidos en otro idioma. Enseñar lo que el alumnado ya ha aprendido, pero en otro idioma. Una oportunidad de aprendizaje para el alumnado más avanzado. La enseñanza bilingüe ha de basarse en estos principios: La lengua viene determinada por el contenido, es decir, la lengua se adapta al conteni
Leer más

Bienvenidos al programa de bilingüismo de IES Almadraba

Imagen
¡Hola a todos y a todas! Tanto si eres alumno/a como profesor/a, bienvenido/a a esta aventura del bilingüismo. Como sabéis, nuestro centro participa en el programa de bilingüismo ofreciendo enseñanza bilingüe en lengua inglesa de 1º a 4º ESO. Sin embargo, estamos profundamente comprometidos con la enseñanza en lenguas extranjeras. Por ello, este blog recogerá cualquier aspecto relacionado con la práctica docente bilingüe así como recursos de aprendizaje para el alumnado y profesorado de inglés. Welcome on board!
Leer más